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校内公开课
《自由落体运动》公开展示课二
日期:2017-10-12 15:14:55 发布者:李宏 浏览次数:

2017年1011日,广汉中学物理教研会在科技楼二楼物理多媒体教室举行,全组教师参加了此次教研会议。此次教研会由物理教研组长李宏老师主持,由高一罗俊淇老师执教公开研究课《欧姆定律》。

本次教研活动主要有三项议程。首先由罗俊淇老师讲授公开课,其次各备课组分别对此节课进行评课活动,最后由教研组长总结发言。公开课内容是欧姆定律。罗俊淇老师清晰的教学思路,多样的教学方法,恰到好处的学案设计以及同学们的认真思考、积极回答问题的状态,给与会老师留下了深刻的印象,大家一致认为这是一堂比较成功的物理课。 

课堂结束后,将所有老师按年级分为三个组,每个小组分别围绕教学设计、师生活动以及学案设计的某一个方面进行了讨论。听课同仁们打破年级的界限,群策群力,献计献策,提出各自的想法。每个备课组教师对罗俊淇老师这节课的优点给予高度肯定,同时也对不足之处提出中肯的建议。最后,李宏老师从“教学重难点突破”、“三维目标的实现”“如何迎接新高考”、“如何培养学生的物理学的核心素养”等方面进行了系统的总结与建议。 

本节课主要优点有:1、教师对教材和课标很熟悉,课前准备充分;2、课堂结构完整,时间把握很好;3、课堂气氛融洽,学生参与的主动性和积极性较高,老师驾驭教材和学生的能力较强;4、还注重对学生情感教育目标的渗透、对难点的讲解细致全面、善于引导学生读图分析用自己的语言来描述基本概念。不足表现在:1、老师讲解偏多,过细;2、课堂上及时校正学生的生活语言为规范的学科语言重视不够、书面表达不规范。     

通过教研讨论,老师们充分吸收和继承各种方法,取长补短,优化教学方式,可以解决所面临的一些现实困难和问题,建立起先进理念与自身教学行为之间的练习,逐步做到知行合一。同时,重视科学的设计教学过程,将设计创意有机融入课堂教学,提高教师自身的教学实践能力和教学反思能力的要求 。总的来说,本次教研活动积极讨论,踊跃发言,各抒己见,高效愉悦,推动课堂教学与课程改革的有利衔接。



   
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